研修会（勉強会）の申込み

開催日：2023年2月5日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のFSIQは、4つの指標得点から構成されています。

4つの指標得点（VCI、PRI、WMI、PSI）から何が分かるのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年2月12日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

2022年2月に念願のWISC-Ⅴ（ウィスク5）が発売されました。

WISC-Ⅳ検査から、約11年振りの改訂です。

WISC-Ⅴ検査では、4にあった検査「絵の完成」「語の推理」がなくなりました。

そして、新しい検査「パズル」「バランス」「絵のスパン」という検査が加わりました。

WISC-Ⅳ検査とWISC-Ⅴ検査は、どのような違いがあるのでしょうか。

指標得点も4つから5つに増えています。

基本的なことから詳しくご説明しましょう。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士

・児童発達支援管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年2月19日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査の下位検査から何が分かるのでしょうか。

クラスターとはどういった意味なのでしょうか。

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査の低い項目は、トレーニングで改善できます。

 ここでは、そのトレーニング方法までをお伝えします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年2月26日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

田中ビネー5検査は、WISC-Ⅳ検査と全然仕組みが異なります。

年齢に応じた「級」からスタートする田中ビネー5検査。

一体、どういう内容なのかを詳しくご説明いたします。 

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士

・児童発達管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年3月5日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査は子どもの発達障がいがあるのかどうかを診断するための検査ではありません。

しかし、発達障がいの特徴は限られています。

その限られた特徴はWISC-Ⅳ検査の数値に出ることがあります。

発達障がいの中でもとりわけ、ASD（自閉症スペクトラム）の子どものWISC-Ⅳ検査の結果は、どのように出ているのでしょうか。

詳しくご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年3月11日（土）21:30～22:30（1h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ検査とはどういった検査なのでしょうか？

WISC-Ⅳ検査で何が分かるのでしょうか？

指標得点の差から何が分かり、子ども達にどんな支援をすれば良いのでしょうか？

検査結果を使いながら具体的にご説明をしていきます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年3月12日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査の適用年齢は、5歳～16歳11ヶ月です。

一方、大人用のWAIS-Ⅳ（ウェイス4）検査の適用年齢は16歳～90歳11ヶ月です。

子ども用と大人用の検査では、どんな違いがあるのでしょうか。

詳しくご説明いたします。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士

・児童発達管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年3月19日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査とは一体どういいう検査なのか。

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査で何が分かるのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年3月26日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

2022年2月に念願のWISC-Ⅴ（ウィスク5）が発売されました。

WISC-Ⅳ検査から、約11年振りの改訂です。

WISC-Ⅴ検査のVCI（言語理解指標）は、基本検査が「類似」「単語」の2つになりました。

そして、「知識」「理解」は補助検査になっています。

WISC-Ⅴ検査のおける下位検査は、どのような内容なのでしょうか。

具体的にご説明しましょう。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士

・児童発達管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年4月2日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のFSIQは、4つの指標得点から構成されています。

4つの指標得点（VCI、PRI、WMI、PSI）から何が分かるのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査は5歳からじゃないと受けることができません。

そのため幼児期は、田中ビネー検査をとる場合があります。

田中ビネー検査とは、いったいどういった検査なのでしょうか。

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査と田中ビネー5検査との違いは何なのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年1月15日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査は、練習すれば上手になります。

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査のとり方を教わることもできます。

しかし、検査はとれても「所見」の書き方を間違えている方が大勢います。

それは、大学院などで「所見の書き方」を詳しく教えてもらっていないからです。

間違った「所見」を書かないよう、「所見」の基礎知識から所見を作成する上で必要なことを具体的にお教えしましょう。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士

・児童発達支援管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

2022年2月に念願のWISC-Ⅴ（ウィスク5）が発売されました。

WISC-Ⅳ検査から、約11年振りの改訂です。

WISC-Ⅳ検査にあった「PRI（知覚推理指標）」は、WISC-Ⅴにはありません。

その代わり、WISC-Ⅴ検査にはVSI（視空間指標）とFRI（流動性推理指標）が加わりました。

VSI（視空間指標）は、基本検査が「積木模様」「パズル」です。

そして、FRI（流動性推理指標）の基本検査は「行列推理」「バランス」「絵の概念」「算数」になります。

では、WISC-Ⅴ検査の下位検査は、どのような内容なのでしょうか。

具体的にご説明しましょう。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

2022年2月に念願のWISC-Ⅴ（ウィスク5）が発売されました。

WISC-Ⅳ検査から、約11年振りの改訂です。

WISC-Ⅳ検査にあった「WMI（ワーキングメモリ指標）」も「PSI（処理速度指標）」は、そのまま残っています。

WMI（ワーキングメモリ指標）の下位検査は、「数唱」「絵のスパン」「語音整列」です。

PSI（処理速度指標）は「符号」「記号探し」「絵の抹消」になります。

では、WISC-Ⅴ検査の下位検査は、どのような内容なのでしょうか。

具体的にご説明しましょう。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2022年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のVCI（言語理解指標）

の下位検査は類似、単語、理解が基本検査で

知識、語の推理が補助検査になります。

類似、単語、理解が低い子どもは

どうやって伸ばせば良いのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2022年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のPRI（知覚推理指標）

の下位検査は積木模様、絵の概念、行列推理が基本検査で

絵の完成が補助検査になります。

積木模様、絵の概念、行列推理が低い子どもは

どうやって伸ばせば良いのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のWMI（ワーキングメモリ指標）

の下位検査は数唱、語音整列が基本検査で

算数が補助検査になります。

数唱、語音整列が低い子どもは

どうやって伸ばせば良いのでしょうか。

基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅴ検査の結果は、具体的にどうやって読み取るのでしょうか。

新しい指標得点であるVSI（視空間指標）、FRI（流動性推理指標）はどうやって読み取るのでしょうか。

今回も10人分の検査結果を用意しました。

一人ずつ、詳しく読み解いていきましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

子どもはなぜ、不登校になってしまったのでしょうか。

不登校になった、その原因は何なのでしょうか。

このセミナーで、子ども自身が決して語ることのない

不登校の真実をお伝えしましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

 WISC4（ウィスク4）検査のVCI（言語理解指標）の下位検査は「類似」「単語」「理解」「知識」「語の推理」になります。

各々の検査はどういったものなのでしょうか。

下位検査の問題を通して、詳しくご説明いたします。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師

・公認心理師、臨床心理士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士

・学校心理士

・特別支援教育士　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

 WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のWMI（ワーキングメモリ指標）の下位検査は「数唱」「語音整列」「算数」になります。

 WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のPSI（処理速度指標）の下位検査は「符号」「記号探し」「絵の抹消」になります。

各々の検査はどういったものなのでしょうか。

下位検査の問題を通して、詳しくご説明いたします。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・医師、看護師

・公認心理師、臨床心理士

・特別支援教育士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士　

・児童発達支援管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

 WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のPRI（知覚推理指標）の下位検査は「積木模様」「絵の概念」「行列推理」「絵の完成」になります。

各々の検査はどういったものなのでしょうか。

下位検査の問題を通して、詳しくご説明いたします。

《注意》

資格保持者のみ、受講できます。

・公認心理師、臨床心理士

・教員免許

・保育士、幼稚園教諭

・精神保健福祉士、社会福祉士

・理学療法士、作業療法士、言語聴覚士　

・児童発達支援管理責任者　等

【お願い】

お申込みの際、メモ欄にお持ちの「資格」をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

（旧名）発達障害がある子の怒り方　研修

怒っても子どもは変わりません。

では、どうやって怒れば良いのでしょうか。

そもそも「怒り」とはいったい何なのでしょうか。

「叱り方」「怒り方」を学びましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

（旧名）子どもの特性を知るための感覚統合　基礎研修

字がマスに入らない、これはどういうことなのでしょうか。

姿勢を保持できない、それはなぜなのでしょうか。

その答えのヒントは「感覚統合」という考え方です。

「感覚統合」を分かりやすくご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

発達障がいを抱える子にアドラー心理学は使えるのでしょうか。

アドラー心理学をWISC-Ⅳ（ウィスク4） 検査にどのように活かすのでしょうか。

今回は、発達障がいを抱える子どもへのアドラー心理学の活用法やWISC-Ⅳ（ウィスク4）検査の結果をアドラー心理学に活かす方法などをご説明しましょう。

アドラー心理学を知らない人もWISC-Ⅳ（ウィスク4）検査をあまり良く知らない人も基礎から分かりやすく説明するので、ご安心ください。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

発達障がいやグレーゾーンの子どもの未来は、どうなっているのでしょうか。

そもそも大学や専門学校には、進学できるのでしょうか。

また、就労移行支援と就労継続支援A型、B型の違いは何なのでしょうか。

これらを選択する際に留意することは何なのでしょうか。

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査を元にした進路選択とは、どういったことなのでしょうか。

詳しくご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

学習障がいとは一体、どういうことなのでしょうか。

学びにくさや学習障がいがあっても学ぶことも定着させることも可能です。

しかし、コツがいるのです。

このセミナーで楽しく、そのコツをお伝えしましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

時間があれば、ゲームばかりしている子。

時間を決めても、守ることなくゲームをやり続ける子。

ゲームをやり過ぎて、成績も急降下、夜な夜なゲームに没頭するためいつも睡眠不足。

そんなゲーム依存症の子の原因はいったい何なのでしょうか。

そして、どういった対応をすれば良いのでしょうか。

基礎から分かりやすく、ご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

朝、なかなか起きることができないのに

夜、元気でずっと起きて遊んでいる子がいます。

そんな起立性調節障害というのは

何が原因で、どう対応すればよいのでしょうか。

起立性調節障害の全てをこのセミナーでお話しましょう！

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

発達障がいがある子や自閉症スペクトラム（ASD）の子には

どんなソーシャルスキル・トレーニング（SST）が良いのでしょうか。

効果が高いSSTを基本的なことから分かりやすく教えます。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

自分の言いたいことを上手に相手に伝えることはできていますか。

どう伝えれば相手に伝わるのか、具体的に説明しましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

「怒り」はなぜ生まれるのでしょうか。

どうやって「怒り」をコントロールすればよいでしょうか。

「怒り」をコントロールして

良好な人間関係をつくりましょう！

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

いつも人の目ばかりを気にしてしまう子、

自分は関係ないのに、怒られたと感じてしまう子、

問題が起こった際の全ての原因は自分にあると思い込んでしまう子。。。

こういった子は、集団での生活はとても難しく感じてしまうでしょう。

では、なぜそう感じるようになってしまったので、

そして、どのように対応していけば良いのか、

分かりやすくご説明しましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

学校で色々なことを学んでも、すぐに忘れてしまう…

そういう子は一体どのように学べば良いのでしょうか。

記憶力をアップさせるコツとは一体何なのでしょうか。

分かりやすくご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ理解セミナーの初級、中級を受講された方、

内容はちゃんと理解できていますか？

WISC-Ⅳを十分に使いこなせていますか。

この機会に一度復習をして、WISC4の理解を再度深めましょう！

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（心理士/カウンセラー）

【概要】

最近、スマホ依存症と疑いたくなるほど、スマホ・ケータイを手離すことができない子が増えています。

ずっとスマホを触っているため、勉強にも身が入らず、成績は急降下。

夜な夜なスマホでYoutubeを見ているから、いつも寝不足。

「スマホがないと死んじゃう」という子の原因と対応方法をご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（日）21:30～23:00（1.5h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

臨床心理学は、認知心理学や発達心理学、社会心理学、人格心理学、学習心理学、生理心理学、精神心理学などが基礎となり誕生しました。

その臨床心理学で自閉症スペクトラム（ASD）や広汎性発達障害（PDD）、学習障害（LD）、注意欠如多動症（ADHD）、そして今は小学生から発症してしまう統合失調症や神経症性障害、いじめの後遺症にもある心的外傷後ストレス障害（PTSD）などを読み解いていきましょう。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（●）21:30～22:30（1h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

発達障がいがあると、学校でどんな問題が起こるのでしょうか？

広汎性発達障がい（PDD）や自閉症スペクトラム（ASD）とは、一体どういったものなのでしょうか？

発達障がいの特性から具体的な学校生活での問題やトラブルについて詳しくご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

開催日：2023年●月●日（●）21:30～22:30（1h）

媒　体：Zoom（個人ミーティングID　647 302 7601）

講　師：車重徳（発達心理サポートセンター　代表）

【概要】

WISC-Ⅳ検査の低い指標はトレーニングで伸ばすことができます。

では、その低い指標はどこで伸ばすことができるのでしょうか？

療育はどこでできるのでしょうか？

放課後等デイサービスとはいったい何なのか？

児童発達支援とは何なのか？

多機能型とはどういったことなのか？

なんとなくは、分かってはいてもそこまで詳しく説明はできない放課後等デイサービスなどについて、詳しくご説明いたします。

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。