研修会(勉強会)の申込み


【お知らせ】

現在、対面(オフライン)での研修会(勉強会)は、開催延期しています。

 

しかし、学校や放課後等デイサービス、親の会などへの

出張研修(勉強会)は実施しています。

 

また、WISC4(ウィスク4)をとるための「WISC4 とり方研修」は

オンライン版のみ、実施しております。

 

ご希望であれば、下記のページからお申込み下さい。

 

なお、Zoom(ズーム)を使用してのオンラインセミナーは、

今後も継続して実施していきます。

 

スケジュールは下記でご確認ください。

 

WISC4 とり方研修

内容のご確認はこちらから

Zoomセミナー

Zoomでのセミナー受講について



【オンラインセミナー】11月28日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査理解セミナー 上級

開催日:2021年11月28日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査の下位検査から何が分かるのでしょうか。

クラスターとはどういった意味なのでしょうか。

 

WISC4(ウィスク4)検査の低い項目は、トレーニングで改善できます。

 ここでは、そのトレーニング方法までをお伝えします。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥3,500

  • 空席あり

【各セミナーの参加者アンケートは】

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【セミナーのよくある質問(Q&A)】

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【WISC4(ウィスク4)とは】

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【Zoom(ズーム)とは…】

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【WISC4(ウィスク4)のとり方を学びたい方は】

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【オンラインセミナー】12月5日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査とアドラー心理学の活用方法

開催日:2021年12月5日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

発達障がいを抱える子にアドラー心理学は使えるのでしょうか。

アドラー心理学をWISC4(ウィスク4) 検査にどのように活かすのでしょうか。

 

今回は、発達障がいを抱える子どもへのアドラー心理学の活用法やWISC4(ウィスク4)検査の結果をアドラー心理学に活かす方法などをご説明しましょう。

 

アドラー心理学を知らない人もWISC4(ウィスク4)検査をあまり良く知らない人も基礎から分かりやすく説明するので、ご安心ください。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥3,500

  • 空席あり

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【オンラインセミナー】12月12日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)VCI(言語理解指標)の伸ばし方

開催日:2021年12月12日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

(注意)夏に実施した研修と同じ内容です。

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査のVCI(言語理解指標)

の下位検査は類似、単語、理解が基本検査で

知識、語の推理が補助検査になります。

 

類似、単語、理解が低い子どもは

どうやって伸ばせば良いのでしょうか。

 

基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 空席あり

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【オンラインセミナー】12月19日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)PRI(知覚推理指標)の伸ばし方

開催日:2021年12月19日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

(注意)夏に実施した研修と同じ内容です。

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査のPRI(知覚推理指標)

の下位検査は積木模様、絵の概念、行列推理が基本検査で

絵の完成が補助検査になります。

 

積木模様、絵の概念、行列推理が低い子どもは

どうやって伸ばせば良いのでしょうか。

 

基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 空席あり

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【オンラインセミナー】12月26日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)WMI(ワーキングメモリ指標)の伸ばし方

開催日:2021年12月26日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

(注意)夏に実施した研修と同じ内容です。

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査のWMI(ワーキングメモリ指標)

の下位検査は数唱、語音整列が基本検査で

算数が補助検査になります。

 

数唱、語音整列が低い子どもは

どうやって伸ばせば良いのでしょうか。

 

基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 空席あり

【各セミナーの参加者アンケートは】

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【セミナーのよくある質問(Q&A)】

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【WISC4(ウィスク4)とは】

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【WISC4(ウィスク4)のとり方を学びたい方は】

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査と怒りのコントロール方法

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

(旧名)発達障害がある子の怒り方 研修

 

怒っても子どもは変わりません。

では、どうやって怒れば良いのでしょうか。

 

そもそも「怒り」とはいったい何なのでしょうか。

 

「叱り方」「怒り方」を学びましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 満席

【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査結果 理解セミナー 中級

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査のFSIQは、4つの指標得点から構成されています。

4つの指標得点(VCI、PRI、WMI、PSI)から何が分かるのでしょうか。

 

基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 満席

【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査と田中ビネー5検査の違い

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査は5歳からじゃないと受けることができません。

そのため幼児期は、田中ビネー検査をとる場合があります。

 

田中ビネー検査とは、いったいどういった検査なのでしょうか。

WISC4(ウィスク4)検査と田中ビネー5検査との違いは何なのでしょうか。

 

基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 満席

【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査と感覚統合療法の関係

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

(旧名)子どもの特性を知るための感覚統合 基礎研修

 

字がマスに入らない、これはどういうことなのでしょうか。

姿勢を保持できない、それはなぜなのでしょうか。

その答えのヒントは「感覚統合」という考え方です。

 

「感覚統合」を分かりやすくご説明いたします。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 ゲーム依存症の原因と対応方法

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

時間があれば、ゲームばかりしている子。

時間を決めても、守ることなくゲームをやり続ける子。

 

ゲームをやり過ぎて、成績も急降下、夜な夜なゲームに没頭するためいつも睡眠不足。

そんなゲーム依存症の子の原因はいったい何なのでしょうか。

 

そして、どういった対応をすれば良いのでしょうか。

 

基礎から分かりやすく、ご説明いたします。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査結果 理解セミナー 初級

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

WISC4(ウィスク4)検査とは一体どういいう検査なのか。

WISC4(ウィスク4)検査で何が分かるのでしょうか。

 

基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 起立性調節障害がある子の原因と対策法

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

朝、なかなか起きることができないのに

夜、元気でずっと起きて遊んでいる子がいます。

 

そんな起立性調節障害というのは

何が原因で、どう対応すればよいのでしょうか。

 

起立性調節障害の全てをこのセミナーでお話しましょう!

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 発達障がいがある子のソーシャルスキル・トレーニング(SST)

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

発達障がいがある子や自閉症スペクトラムの子には

どんなソーシャルスキル・トレーニング(SST)が良いのでしょうか。

 

効果が高いSSTを基本的なことから分かりやすく教えます。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 学びにくさや学習障がいがある子の指導法

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

学習障がいとは一体、どういうことなのでしょうか。

学びにくさや学習障がいがあっても学ぶことも定着させることも可能です。

 

しかし、コツがいるのです。

このセミナーで楽しく、そのコツをお伝えしましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 言いたいことを上手に伝えるアサーショントレーニング研修

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

自分の言いたいことを上手に相手に伝えることはできていますか。

どう伝えれば相手に伝わるのか、具体的に説明しましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 発達障害がある子の怒りのコントロール方法 基礎研修

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

「怒り」はなぜ生まれるのでしょうか。

どうやって「怒り」をコントロールすればよいでしょうか。

 

「怒り」をコントロールして

良好な人間関係をつくりましょう!

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 HSC(敏感すぎる子)の理解と対応

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

いつも人の目ばかりを気にしてしまう子、

自分は関係ないのに、怒られたと感じてしまう子、

問題が起こった際の全ての原因は自分にあると思い込んでしまう子。。。

 

こういった子は、集団での生活はとても難しく感じてしまうでしょう。

 

では、なぜそう感じるようになってしまったので、

そして、どのように対応していけば良いのか、

分かりやすくご説明しましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 記憶力アップトレーニング 01

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

学校で色々なことを学んでも、すぐに忘れてしまう…

そういう子は一体どのように学べば良いのでしょうか。

 

記憶力をアップさせるコツとは一体何なのでしょうか。

分かりやすくご説明いたします。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)初級中級の復習研修

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

WISC4理解セミナーの初級、中級を受講された方、

内容はちゃんと理解できていますか?

 

WISC4を十分に使いこなせていますか。

 

この機会に一度復習をして、WISC4の理解を再度深めましょう!

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 スマホ依存症の原因と対応方法

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

最近、スマホ依存症と疑いたくなるほど、スマホ・ケータイを手離すことができない子が増えています。

ずっとスマホを触っているため、勉強にも身が入らず、成績は急降下。

夜な夜なスマホでYoutubeを見ているから、いつも寝不足。

 

「スマホがないと死んじゃう」という子の原因と対応方法をご説明いたします。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 不登校の生徒児童の原因と対策法

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

子どもはなぜ、不登校になってしまったのでしょうか。

不登校になった、その原因は何なのでしょうか。

 

このセミナーで、子ども自身が決して語ることのない

不登校の真実をお伝えしましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

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【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 WISC4(ウィスク4)検査結果 読み取り研修10

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

読み取り研修を01から受講された方は、この研修で100人分のWISC4(ウィスク4)検査の結果をみたことになります。

一人として、同じ結果が出ないWISC4(ウィスク4)検査。

 

検査をするよりも読み取りの方が難しいと言われる、その意味がこの研修で分かるでしょう。

 

今回も10人分の検査結果を用意しました。

一人ずつ、読み解いていきましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 満席

【オンラインセミナー】●月●日(日)20:30-22:00 基礎から学ぶ臨床心理学

開催日:2022年●月●日(日)20:30~22:00(1.5h)

媒 体:Zoom(個人ミーティングID 647 302 7601)

講 師:車重徳(心理士/カウンセラー)

 

【概要】

臨床心理学は、認知心理学や発達心理学、社会心理学、人格心理学、学習心理学、生理心理学、精神心理学などが基礎となり誕生しました。

 

その臨床心理学で自閉症スペクトラム(ASD)や広汎性発達障害(PDD)、学習障害(LD)、注意欠如多動症(ADHD)、そして今は小学生から発症してしまう統合失調症や神経症性障害、いじめの後遺症にもある心的外傷後ストレス障害(PTSD)などを読み解いていきましょう。

 

【お願い】

お申込みの際、「メモ」欄に過去に受講された講座名をお書き頂ければ幸いです。

ご協力、お願い致します。

¥4,000

  • 満席


ただ今、新しいセミナーを作成中です。

開催して欲しいセミナーがあれば、お気軽にご連絡下さい。

なお、WISC4(ウィスク4)をとれるようになるためのWISC4 とり方や放課後等デイサービス・児童発達支援、小中学校への出張研修(勉強会)は受け付けております。

 

放課後等デイサービスや児童発達支援、小学校や中学校への出張研修会(勉強会)の依頼は

こちらから

WISC4(ウィスク4)検査を実施できるようになるための

WISC4(ウィスク4)とり方研修はこちらのページへ