学習障害(LD)

学習障害(LD) · 22日 2月 2026
486【学習障害】ディスカリキュリア(算数障害)の子どもを育てる際に気を付けること
ディスカリキュリア、いわゆる算数障害の子どもを育てる際に大切なのは、「計算が苦手なのは努力不足」という見方をしないことです。 ディスカリキュリアは、数の概念理解や数量感覚、数字の位置関係、繰り上がりや繰り下がりの処理など、数に関わる認知過程に特性がある状態です。 文章はよく読め、会話も年齢相応にできるのに、簡単な計算でつまずいたり、時計やお金の理解が難しかったりします。 このアンバランスさが周囲の誤解を招きやすく、「ちゃんと考えればできるはず」「注意していないだけ」と評価されがちです。 しかし本人は、頭の中で数のイメージがうまく形成できず、何度説明を受けても感覚としてつかめない苦しさを抱えています。 失敗体験が続くと、「自分は算数がだめな子だ」という自己否定感が強まってしまいます。
学習障害(LD) · 21日 2月 2026
485【発達障害】ディスグラフィアの子どもを育てる際に気を付けること
ディスグラフィア、すなわち書字障害の子どもを育てる際に大切なのは、「書けないのは怠けているからではない」という理解を持つことです。 ディスグラフィアは、文字を書くという行為に関わる運動調整や視覚認知、音と文字の対応づけ、空間把握などの過程に特性がある状態です。 そのため、頭の中では文章を組み立てられていても、実際に紙に書こうとすると極端に時間がかかったり、文字の形が不安定になったり、マス目に収まらなかったりします。 周囲からは「丁寧に書きなさい」「もっと練習しなさい」と言われがちですが、本人は努力しても思うようにいかないもどかしさを抱えています。 繰り返し注意されることで、「自分はできない」という感覚が強まり、学習全体への意欲が低下してしまうことも少なくありません。
学習障害(LD) · 20日 2月 2026
484【学習障害】ディスレクシアの子どもを育てる際に気を付けること
ディスレクシア、すなわち読字障害の子どもを育てる際に大切なのは、「読めない=理解できない」「努力不足」という誤解をしないことです。 ディスレクシアは知的能力の問題ではなく、文字を音に変換する処理や、文字の並びを正確に認識する脳の働きに特性がある状態です。 そのため、話の内容はよく理解しているのに、教科書を読むと極端に時間がかかったり、読み間違いが多かったりします。 周囲からは「もっと練習すれば読めるはず」と言われがちですが、本人は人一倍努力しても思うようにいかない体験を重ね、自信を失いやすいのです。
学習障害(LD) · 19日 2月 2026
483【学習障害】学習障害(LD)の子どもを育てる際に気を付けること
学習障害、いわゆるLDの子どもを育てる際に大切なのは、「努力していない」のではなく「努力しても同じ方法では身につきにくい特性がある」という理解を持つことです。 LDは知的能力の全体的な遅れではなく、読む・書く・計算するなど特定の学習領域に困難がみられる状態です。 そのため、会話は年齢相応にできるのに音読になると極端にたどたどしくなったり、内容は理解しているのに文字を書くと著しく時間がかかったりします。 このアンバランスさが周囲の誤解を生みやすく、「ちゃんとやればできるはず」「さぼっているのでは」と言われやすいのです。 しかし本人は何度練習しても思うようにできない体験を繰り返し、強い劣等感を抱えていることが少なくありません。
学習障害(LD) · 06日 1月 2026
439【学習障害】SLDの人にあった仕事とは
学習障害(SLD)のある人に合った仕事を考えるとき、最初に大切にしてほしいのは、SLDは「知的能力の低さ」や「仕事能力の低さ」を意味するものでは決してないという事実です。 学習障害とは、読む・書く・計算するといった特定の学習領域に限って困難が生じる状態であり、理解力、思考力、発想力、対人能力、判断力そのものは、平均的、あるいはそれ以上であることが少なくありません。 仕事においても同じで、「文字を読むのが遅い」「書類作成が苦手」「数字の処理に時間がかかる」といった一部の弱さだけが目立つ環境では能力を発揮しにくくなりますが、逆に言語や計算に過度に依存しない仕事、あるいは道具や分業で補える仕事では、本来の力が自然に発揮されます。
学習障害(LD) · 21日 4月 2025
399【学習障害】学習障害(LD)とはどういったものなのか?
学習障害(Learning Disability, LD)は、特定の学習能力の習得と使用に著しい困難を示す、神経発達症群に分類される状態です。知的な発達に遅れはないにもかかわらず、「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」または「推論する」といった特定の能力において、著しい困難が生じます。これらの困難は、中枢神経系の機能障害に起因すると考えられており、視覚、聴覚、運動感覚といった感覚器の障害や、知的障害、情緒障害といった他の要因によるものではありません。 ここでは、学習障害について医学的な見地を含めて詳しく説明します。
学習障害(LD) · 22日 2月 2024
247【学習障害】#122 うちの子は学習障害(LD)かもしれません。学習障害って何でしょうか。
皆さん、こんにちは。 発達障害ラボ室長の車重徳です。 さて、こんな質問を頂きました。 「うちの子は学習障害(LD)かもしれません。学習障害って何でしょうか。」 というものです。 ★ 学習障害は後発性発達障がい(PDD)の中の1つです。 後発性発達障がいは他に、自閉症スペクトラム障害やADHDがあります。...
学習障害(LD) · 13日 7月 2023
192【学習障害】#66 うちの子は極端に勉強ができません。学習障害なのでしょうか?
皆さん、こんにちは。 発達障害ラボ室長の車重徳です。 さて、こんな質問を頂きました。 「息子が全然勉強ができません。学習障害なのでしょうか。」 というものです。 ★ 僕は心理士なので、学習障害、正式名称の限局性学習症という診断はできません。 そういった病名、病気の診断は医師しかできません。 医師法で決められています。...
学習障害(LD) · 24日 1月 2022
093【勉強】漢字を覚えるのが苦手な子への対応
漢字は10回書けば、覚えるのでしょうか? もし、10回書いても漢字を覚えなかったら、50回書けば良いのでしょうか。 どれだけ漢字を書いても、その漢字を覚えないことがあります。 では、どうやって漢字を覚えるのでしょうか。 漢字を覚えるための、具体的な手法をお伝えしましょう。
学習障害(LD) · 25日 10月 2020
019【勉強】学習障害(LD)って何?
ウチの子、どんなに勉強しても成績が上がらない、 いっこうに勉強ができるようにならない、 一度、覚えたことをすぐに忘れれる、 ↓ その結果、ウチの子は学習障害かもしれない、、、 とお悩みの方はとても多いです。 では、学習障害とはいったい何なのでしょう? 詳しくご説明いたします。